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关于开展天津市中小学“弘扬优秀传统文化,倡导经典阅读”活动的通知


关于开展天津市中小学“弘扬优秀传统文化,倡导经典阅读”活动通知

河东区中教研[2017]13号

各中学:

为深入贯彻党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,落实党中央、国务院关于开展全民阅读的重要部署,进一步提升全民阅读水平,继承和弘扬优秀传统文化,提高社会文明程度,依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》 ,以及《全民阅读“十三五”时期发展规划》等文件的相关要求,结合我市教育教学实际,经市教研部门研究决定依托教研活动在我市中小学开展“弘扬优秀传统文化,倡导经典阅读”活动。具体实施方案及天津市中小学课外阅读推荐书目见附件。

附件1:天津市中小学开展 “弘扬优秀传统文化,倡导经典阅读”活动实施方案

附件2:天津市中小学课外阅读推荐书目

 

河东区教育中心

2015.5.18

 

附件1

天津市中小学开展 “弘扬优秀传统文化,倡导经典阅读” 活动实施方案

为深入贯彻党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,落实党中央、国务院关于开展全民阅读的重要部署,进一步提升全民阅读水平,继承和弘扬优秀传统文化,提高社会文明程度,依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,以及《全民阅读“十三五”时期发展规划》等文件的相关要求,结合我市教育教学实际,制定本实施方案。

一、指导思想

优秀传统经典是中华民族的重要文脉,蕴含着民族的文化基因和精神基因,只有阅读经典,才能在潜移默化中接受民族精神和传统文化的熏陶。《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。”本方案拟整合学校、社区、家庭以及教师、学生、各界人士等资源,通过形式多样的系列活动,激发广大教师学生热爱优秀传统文化并促进经典阅读活动的开展。

 

二、活动主题

弘扬优秀传统文化,倡导经典阅读

三、活动目标

(一)着眼国家和民族的未来发展,提高未来公民的人文素质,为广大青少年的终身发展奠定基础,使学生形成健全的人格。

(二)倡导优秀传统文化和经典阅读走进校园,融入校园生活,全面营造积极向上、健康文明、格调高雅、富有特色的校园文化氛围。

(三)科学规划与开展活动,注重阅读方法的引导和阅读习惯的培养,使经典阅读走向科学化和深入化。

四、内容和实施

2017年到2020年,连续三年在中小学推进经典阅读工作,以中华优秀传统文化教育一体化为重点,整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进,促进青少年学生全面发展,培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。

(一)把优秀传统文化充分引入经典阅读,多方位促进广大师生的阅读实践。

1.学校尽可能为学生提供阅读材料,加强和完善图书馆的建设与管理,提高图书馆的吸引力与使用率。教室内建立图书角,建立读书共享。充分利用天津市中小学数字图书馆、校电子阅览室、校园网络等构建读书交流平台,扩大师生眼界。适当减轻学生的课业负担,尽量给学生提供一定的阅读时间,在课程表内安排阅读课,让学生能够在充裕的时间里潜心阅读。要以环境育人为指导,建立阅读橱窗,张贴宣传标语,充分利用墙壁、走廊张贴经典诗词等,营造读书氛围。

2.在广大教师中开展读书活动,提升教师素质,为学生做表率。教师每学年认真阅读2本以上经典名著及学校推荐的报刊杂志,写出读书笔记或反思,利用节假日、双休日、假期等时间,阅读经典充实自我。教师引领学生进行经典阅读,聚焦文字,进行深入的咀嚼、揣摩、品味,引导学生体会到阅读之乐。进一步研读阅读教学建议,重视教学设计,结合学生实际,上好名著导读课。充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源,把经典阅读教学延伸到课外生活中。把语文学科和其他具有传统文化优势的学科进行整合,多方位促进学生阅读实践。

3.鼓励学生多读书,每学期至少阅读3本好书。通过读书,感悟中华优秀传统文化的精神内涵,理解中华民族最深沉的精神追求,汲取前人的经验智慧,培养乐观豁达的人生态度。制定科学的阅读计划,结合老师及同伴推荐找到能读爱读之书,每人确定自己的阅读书目,师生共同监督实施情况。分享阅读感受,读有所感,读有所思,读有所悟,敢于说出自己的见解并和别人分享,尽快找到适合自己的读书方式,养成良好的阅读习惯。

(二)开展系列经典阅读活动,让阅读成为最日常的生活方式。

1.开展“每日一读”“每周一读”“每月一读”等系列读书活动,逐步使阅读成为广大师生的日常生活方式。开展“每月一课”活动,每月开设一堂经典赏析课,邀请资深语文教师讲解国学经典。组织“每期一赛”活动,每学期组织一次经典诵读大赛,推进活动在校园深入开展。

2.举办读书研讨会和系列读书活动。围绕优秀传统文化和经典阅读举办读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会,开展“阅读经典,传承文化”征文活动,激发广大师生的读书热情。定期举办读书沙龙,为广大师生提供交流互学的平台。

3.开展好书推荐、专家导读活动。组建“阅读经典,传承文化”指导教师团队,定期举办读书讲座。组织知名专家学者进校园活动,指导师生怎样读书并推荐适合阅读的优秀作品。开展“大家经典大家读”师生荐书、分享活动,鼓励写出优秀的书评和读书心得。

4.在各类读书节、读书周、读书月、读书季开展相应的读书演讲、经典诵读活动。围绕“弘扬优秀传统文化、倡导经典阅读”的主题,举办“我的读书故事”演讲比赛。结合重要传统节日,挖掘中华优秀传统经典中诗词歌赋等作品,举办经典诵读活动。

5.评选表彰优秀成果。开展“读书达人”、“优秀社团”、“书香校园”、“书香班级”“书香家庭”等评选活动,遴选一批热爱读书、引领示范的个人、集体和家庭,将优秀的读书笔记、书评及随笔编辑出版并推荐到报刊杂志、网络媒体发表。

 

(三)加大宣传力度,形成巨大的宣传合力,共同推广经典阅读。

1.培养和造就一批爱读书会教书的优秀教师和学科领军人才,鼓励和支持他们面向各类读者群体进行专业阅读辅导和推广服务。

2.利用官方微博、微信公众号和校园网络,资源共享、信息互通、资讯互联,形成合力,共同向广大师生推广经典阅读。

3.大力开展书香校园建设活动,宣传报道阅读先进典型和事迹,发挥典型的示范引领作用,营造开展阅读的良好氛围。

五、工作要求

1.高度重视,精心组织。把组织开展“弘扬优秀传统文化、倡导经典阅读”系列活动作为深入学习习近平总书记系列重要讲话精神的有效形式,作为新时期提高中学生素质的重要举措,加强组织领导,广泛调动各部门积极性,明确职责分工,保证工作落实。

2.创新形式,增强实效。本活动作为校园文化建设的重要内容,作为推动素质教育的有效手段,要创新形式,力求活动丰富多彩,在确保活动内容落实、活动目标实现、活动成效明显的前提下,坚持不拘一格、突出特色。

3.结合实际,有序推进。明确要求、细化目标;明确主题、细化步骤;明确重点、细化内容。各校要健全机制、强化导向,把阅读活动融入日常教育教学工作之中,要拓展活动覆盖面,增强工作实效性。 

附件2

天津市中小学课外阅读推荐书目

初中阶段

文学类:

《论语》《孟子选译》《世说新语》《朝花夕拾》《名人传》《繁星·春水》《西游记》《水浒传》《傅雷家书》《骆驼祥子》《草房子》《钢铁是怎样炼成的》《童年》《格列佛游记》《鲁宾逊漂流记》《海底两万里》《伊索寓言》《培根随笔》《泰戈尔诗选》《普希金诗选》

科学类:

《昆虫记》《基因的故事》《科学的旅程》《神秘的宇宙》《大自然的文字》《发现之旅》

人文类:

《文化苦旅》《上下五千年》《苏菲的世界》《居里夫人传》《丰子恺漫画选》《启功给你讲书法》《中国小品建筑十讲》《最美的音乐史》

 

高中阶段

文学类:

《诗经》《古文观止》《楚辞选译》《唐诗选注》《宋诗选注》《唐宋词选》《红楼梦》》《三国演义》《人间词话》《呐喊》《家》《边城》《围城》《平凡的世界》《史铁生散文选集》《雷雨》《茶馆》《堂吉诃德》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《高老头》《巴黎圣母院》《简·爱》《老人与海》《叶芝诗集》

科学类:

《万物简史》《数字化生存》《科学究竟是什么》《院士随想录》《数学家的眼光》《爱因斯坦传》

人文类:

《史记精讲》《中国哲学简史》《全球通史》《乡土中国》《听杨绛谈往事》《林肯传》《谈美》《美学散步》《罗丹艺术论》《人类的音乐》

 

 

 
 

发布时间:2017-5-18



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